Como futura docente en física y química aún tengo mucho que aprender, pero también muchas ganas de comenzar y sobre todo muchas ideas que aportar. Por experiencia personal como alumna puedo decir que las claves están en la motivación y en la comunicación. Para que haya comunicación necesitamos un emisor y un receptor de información. Por lo tanto además de explicar de manera clara y sencilla conceptos que pueden llegar a ser muy abstractos, hay que conseguir que primero te escuchen, de ahí la importancia de la motivación. como todos sabemos "una imagen vale más que mil palabras" y las asignaturas de ciencias se perstan a experimentar, a aprender a través de lo que nos rodea. No siempre es necesario un laboratorio. Se trata de conseguir que los alumnos comprendan que la ciencia está hasta en las acciones más cotidianas. ¿Quién no ha experimentado la "ley de acción-reacción" cuando monta en un autobús? ¿Quién no ha aliñado una ensalado con dos líquidos completamente inmiscibles?
